Wikibooks

Ungarisch/Ungarisch-Lesebuch/Thema Grundschule

< Ungarisch‎ | Ungarisch-Lesebuch


Grundschule


Niveau A1

Bearbeiten
1. A gyerekek hat éves korban mennek iskolába. - Kinder gehen mit sechs Jahren zur Schule.
2. A tanulók olvasni és írni tanulnak. - Die Schüler lernen zu lesen und zu schreiben.
3. A matek fontos tantárgy az iskolában. - Mathematik ist ein wichtiges Fach in der Schule.
4. A gyerekek rajzórán rajzolnak. - Die Kinder zeichnen im Kunstunterricht.
5. Az iskolában van testnevelés óra is. - In der Schule gibt es auch Sportunterricht.
6. A tanulók könyveket olvasnak. - Die Schüler lesen Bücher.
7. Az iskolában sok barátot szerezhetünk. - In der Schule können wir viele Freunde finden.
8. A tanár segít a házi feladatban. - Der Lehrer hilft bei den Hausaufgaben.
9. Az osztályban sok diák van. - In der Klasse sind viele Schüler.
10. A szünetben a gyerekek játszanak. - In der Pause spielen die Kinder.
11. Az iskolában tanulunk írni. - In der Schule lernen wir zu schreiben.
12. A tanulók számolnak matekórán. - Die Schüler rechnen im Mathematikunterricht.
13. A gyerekek énekelnek zenéórán. - Die Kinder singen im Musikunterricht.
14. Az iskolában sok tárgyat tanulunk. - In der Schule lernen wir viele Fächer.
15. A diákok rajzokat készítenek. - Die Schüler machen Zeichnungen.
16. Az osztályteremben van tábla. - Im Klassenzimmer gibt es eine Tafel.
17. A gyerekek könyvet olvasnak a könyvtárban. - Die Kinder lesen Bücher in der Bibliothek.
18. A tanulók kísérleteznek természettudomány órán. - Die Schüler experimentieren im Naturwissenschaftsunterricht.
19. Az iskolában tanuljuk a természetet. - In der Schule lernen wir über die Natur.
20. A gyerekek versenyeznek sportnapon. - Die Kinder treten am Sporttag in Wettbewerben an.
21. Az iskolában tanítják a történelmet. - In der Schule wird Geschichte unterrichtet.
22. A tanulók meséket hallgatnak. - Die Schüler hören Märchen.
23. Az iskolában van informatika óra. - In der Schule gibt es Informatikunterricht.
24. A gyerekek kézimunkáznak. - Die Kinder machen Handarbeiten.
25. Az iskolában megünneplik a karácsonyt. - In der Schule wird Weihnachten gefeiert.
26. A diákok kirándulnak tavasszal. - Die Schüler machen im Frühling Ausflüge.
27. Az osztályban mindenki együtt tanul. - In der Klasse lernen alle zusammen.
28. A gyerekek dalokat tanulnak. - Die Kinder lernen Lieder.
29. Az iskolában vannak számítógépek. - In der Schule gibt es Computer.
30. A tanulók verset mondanak. - Die Schüler sagen Gedichte auf.


Grundschule - Niveau A1 - nur Ungarisch
1. A gyerekek hat éves korban mennek iskolába.
2. A tanulók olvasni és írni tanulnak.
3. A matek fontos tantárgy az iskolában.
4. A gyerekek rajzórán rajzolnak.
5. Az iskolában van testnevelés óra is.
6. A tanulók könyveket olvasnak.
7. Az iskolában sok barátot szerezhetünk.
8. A tanár segít a házi feladatban.
9. Az osztályban sok diák van.
10. A szünetben a gyerekek játszanak.
11. Az iskolában tanulunk írni.
12. A tanulók számolnak matekórán.
13. A gyerekek énekelnek zenéórán.
14. Az iskolában sok tárgyat tanulunk.
15. A diákok rajzokat készítenek.
16. Az osztályteremben van tábla.
17. A gyerekek könyvet olvasnak a könyvtárban.
18. A tanulók kísérleteznek természettudomány órán.
19. Az iskolában tanuljuk a természetet.
20. A gyerekek versenyeznek sportnapon.
21. Az iskolában tanítják a történelmet.
22. A tanulók meséket hallgatnak.
23. Az iskolában van informatika óra.
24. A gyerekek kézimunkáznak.
25. Az iskolában megünneplik a karácsonyt.
26. A diákok kirándulnak tavasszal.
27. Az osztályban mindenki együtt tanul.
28. A gyerekek dalokat tanulnak.
29. Az iskolában vannak számítógépek.
30. A tanulók verset mondanak.
Grundschule - Niveau A1 - nur Deutsch
1. Kinder gehen mit sechs Jahren zur Schule.
2. Die Schüler lernen zu lesen und zu schreiben.
3. Mathematik ist ein wichtiges Fach in der Schule.
4. Die Kinder zeichnen im Kunstunterricht.
5. In der Schule gibt es auch Sportunterricht.
6. Die Schüler lesen Bücher.
7. In der Schule können wir viele Freunde finden.
8. Der Lehrer hilft bei den Hausaufgaben.
9. In der Klasse sind viele Schüler.
10. In der Pause spielen die Kinder.
11. In der Schule lernen wir zu schreiben.
12. Die Schüler rechnen im Mathematikunterricht.
13. Die Kinder singen im Musikunterricht.
14. In der Schule lernen wir viele Fächer.
15. Die Schüler machen Zeichnungen.
16. Im Klassenzimmer gibt es eine Tafel.
17. Die Kinder lesen Bücher in der Bibliothek.
18. Die Schüler experimentieren im Naturwissenschaftsunterricht.
19. In der Schule lernen wir über die Natur.
20. Die Kinder treten am Sporttag in Wettbewerben an.
21. In der Schule wird Geschichte unterrichtet.
22. Die Schüler hören Märchen.
23. In der Schule gibt es Informatikunterricht.
24. Die Kinder machen Handarbeiten.
25. In der Schule wird Weihnachten gefeiert.
26. Die Schüler machen im Frühling Ausflüge.
27. In der Klasse lernen alle zusammen.
28. Die Kinder lernen Lieder.
29. In der Schule gibt es Computer.
30. Die Schüler sagen Gedichte auf.

Niveau A2

Bearbeiten
1. Az alsó tagozatos diákok színes ceruzákkal rajzolnak. - Die Schüler der Grundschule zeichnen mit Buntstiften.
2. A tanító néha mesét olvas fel az osztálynak. - Der Lehrer liest manchmal der Klasse ein Märchen vor.
3. Az iskolai udvaron van egy nagy játszótér. - Auf dem Schulhof gibt es einen großen Spielplatz.
4. A gyerekek csoportmunkában tanulnak együtt. - Die Kinder lernen in Gruppenarbeit zusammen.
5. Az iskolában tanítják az alapvető angol szavakat. - In der Schule werden die grundlegenden englischen Wörter gelehrt.
6. Minden évben van egy iskolai kirándulás. - Jedes Jahr gibt es einen Schulausflug.
7. A tanulók különféle énekeket tanulnak meg zenéórán. - Die Schüler lernen verschiedene Lieder im Musikunterricht.
8. A matekórán a diákok egyszerű számításokat végeznek. - Im Mathematikunterricht führen die Schüler einfache Berechnungen durch.
9. Az osztályban minden diák megkapja a saját könyveit. - In der Klasse bekommt jeder Schüler seine eigenen Bücher.
10. A tanár dicséri a gyerekeket, ha jól dolgoznak. - Der Lehrer lobt die Kinder, wenn sie gut arbeiten.
11. A gyerekek rajzokat tesznek ki az osztályterem falára. - Die Kinder hängen Zeichnungen an die Wände des Klassenzimmers.
12. Az iskolában megtanítják a gyerekeket az alapvető udvariassági szabályokra. - In der Schule werden die Kinder in den grundlegenden Höflichkeitsregeln unterrichtet.
13. A testnevelés órán a diákok különböző sportokat próbálnak ki. - Im Sportunterricht probieren die Schüler verschiedene Sportarten aus.
14. A tanulók gyakran készítenek projekteket környezettudomány órán. - Die Schüler erstellen oft Projekte im Sachkundeunterricht.
15. Az iskolai év végén ünnepély van, ahol díjakat osztanak ki. - Am Ende des Schuljahres gibt es eine Feier, bei der Preise verliehen werden.
16. A gyerekek az iskolában megtanulják az időjárás megnevezéseit angolul. - In der Schule lernen die Kinder die Bezeichnungen für das Wetter auf Englisch.
17. Az alsó tagozatosoknak van egy külön szünetük a nagyobb diákoktól. - Die Grundschüler haben eine separate Pause von den älteren Schülern.
18. A tanulók környezetvédelmi projekteken dolgoznak, hogy megismerjék a fenntarthatóságot. - Die Schüler arbeiten an Umweltschutzprojekten, um Nachhaltigkeit kennenzulernen.
19. A gyerekek versenyeket rendeznek az iskolai sportnapon. - Die Kinder organisieren Wettbewerbe am Schulsporttag.
20. Az iskolában a tanulók megtanulják a növények és állatok alapvető jellemzőit. - In der Schule lernen die Schüler die grundlegenden Merkmale von Pflanzen und Tieren.
21. Az iskolai könyvtárban a gyerekek megtalálják a kedvenc mesekönyveiket. - In der Schulbibliothek finden die Kinder ihre Lieblingsmärchenbücher.
22. A tanulók iskolai előadásokon vesznek részt, ahol különböző témákról tanulnak. - Die Schüler nehmen an Schulvorstellungen teil, bei denen sie über verschiedene Themen lernen.
23. Az iskolában évente egyszer kiállítást rendeznek a gyerekek műveiből. - In der Schule wird einmal im Jahr eine Ausstellung mit den Werken der Kinder veranstaltet.
24. A gyerekek tanulják a térkép használatát földrajzórán. - Die Kinder lernen die Nutzung des Atlas im Geografieunterricht.
25. Az alsó tagozatos diákoknak külön játékidőt biztosítanak az iskolában. - Den Grundschülern wird in der Schule eine separate Spielzeit zur Verfügung gestellt.
26. A tanulók előadásokat tartanak az osztályban az általuk választott témákról. - Die Schüler halten in der Klasse Präsentationen über von ihnen gewählte Themen.
27. Az iskolában a gyerekek megtanulják a közlekedési szabályok alapjait. - In der Schule lernen die Kinder die Grundlagen der Verkehrsregeln.
28. Az osztálykirándulások lehetőséget adnak a diákoknak, hogy jobban megismerjék egymást. - Die Klassenfahrten bieten den Schülern die Möglichkeit, einander besser kennenzulernen.
29. A tanítók érdekes történetekkel teszik élvezetesebbé a tanulást. - Die Lehrer machen das Lernen durch interessante Geschichten angenehmer.
30. Az iskolában a gyerekek megtanulják az alapvető számítógépes készségeket. - In der Schule lernen die Kinder grundlegende Computerfähigkeiten.


Grundschule - Niveau A2 - nur Ungarisch
1. Az alsó tagozatos diákok színes ceruzákkal rajzolnak.
2. A tanító néha mesét olvas fel az osztálynak.
3. Az iskolai udvaron van egy nagy játszótér.
4. A gyerekek csoportmunkában tanulnak együtt.
5. Az iskolában tanítják az alapvető angol szavakat.
6. Minden évben van egy iskolai kirándulás.
7. A tanulók különféle énekeket tanulnak meg zenéórán.
8. A matekórán a diákok egyszerű számításokat végeznek.
9. Az osztályban minden diák megkapja a saját könyveit.
10. A tanár dicséri a gyerekeket, ha jól dolgoznak.
11. A gyerekek rajzokat tesznek ki az osztályterem falára.
12. Az iskolában megtanítják a gyerekeket az alapvető udvariassági szabályokra.
13. A testnevelés órán a diákok különböző sportokat próbálnak ki.
14. A tanulók gyakran készítenek projekteket környezettudomány órán.
15. Az iskolai év végén ünnepély van, ahol díjakat osztanak ki.
16. A gyerekek az iskolában megtanulják az időjárás megnevezéseit angolul.
17. Az alsó tagozatosoknak van egy külön szünetük a nagyobb diákoktól.
18. A tanulók környezetvédelmi projekteken dolgoznak, hogy megismerjék a fenntarthatóságot.
19. A gyerekek versenyeket rendeznek az iskolai sportnapon.
20. Az iskolában a tanulók megtanulják a növények és állatok alapvető jellemzőit.
21. Az iskolai könyvtárban a gyerekek megtalálják a kedvenc mesekönyveiket.
22. A tanulók iskolai előadásokon vesznek részt, ahol különböző témákról tanulnak.
23. Az iskolában évente egyszer kiállítást rendeznek a gyerekek műveiből.
24. A gyerekek tanulják a térkép használatát földrajzórán.
25. Az alsó tagozatos diákoknak külön játékidőt biztosítanak az iskolában.
26. A tanulók előadásokat tartanak az osztályban az általuk választott témákról.
27. Az iskolában a gyerekek megtanulják a közlekedési szabályok alapjait.
28. Az osztálykirándulások lehetőséget adnak a diákoknak, hogy jobban megismerjék egymást.
29. A tanítók érdekes történetekkel teszik élvezetesebbé a tanulást.
30. Az iskolában a gyerekek megtanulják az alapvető számítógépes készségeket.
Grundschule - Niveau A2 - nur Deutsch
1. Die Schüler der Grundschule zeichnen mit Buntstiften.
2. Der Lehrer liest manchmal der Klasse ein Märchen vor.
3. Auf dem Schulhof gibt es einen großen Spielplatz.
4. Die Kinder lernen in Gruppenarbeit zusammen.
5. In der Schule werden die grundlegenden englischen Wörter gelehrt.
6. Jedes Jahr gibt es einen Schulausflug.
7. Die Schüler lernen verschiedene Lieder im Musikunterricht.
8. Im Mathematikunterricht führen die Schüler einfache Berechnungen durch.
9. In der Klasse bekommt jeder Schüler seine eigenen Bücher.
10. Der Lehrer lobt die Kinder, wenn sie gut arbeiten.
11. Die Kinder hängen Zeichnungen an die Wände des Klassenzimmers.
12. In der Schule werden die Kinder in den grundlegenden Höflichkeitsregeln unterrichtet.
13. Im Sportunterricht probieren die Schüler verschiedene Sportarten aus.
14. Die Schüler erstellen oft Projekte im Sachkundeunterricht.
15. Am Ende des Schuljahres gibt es eine Feier, bei der Preise verliehen werden.
16. In der Schule lernen die Kinder die Bezeichnungen für das Wetter auf Englisch.
17. Die Grundschüler haben eine separate Pause von den älteren Schülern.
18. Die Schüler arbeiten an Umweltschutzprojekten, um Nachhaltigkeit kennenzulernen.
19. Die Kinder organisieren Wettbewerbe am Schulsporttag.
20. In der Schule lernen die Schüler die grundlegenden Merkmale von Pflanzen und Tieren.
21. In der Schulbibliothek finden die Kinder ihre Lieblingsmärchenbücher.
22. Die Schüler nehmen an Schulvorstellungen teil, bei denen sie über verschiedene Themen lernen.
23. In der Schule wird einmal im Jahr eine Ausstellung mit den Werken der Kinder veranstaltet.
24. Die Kinder lernen die Nutzung des Atlas im Geografieunterricht.
25. Den Grundschülern wird in der Schule eine separate Spielzeit zur Verfügung gestellt.
26. Die Schüler halten in der Klasse Präsentationen über von ihnen gewählte Themen.
27. In der Schule lernen die Kinder die Grundlagen der Verkehrsregeln.
28. Die Klassenfahrten bieten den Schülern die Möglichkeit, einander besser kennenzulernen.
29. Die Lehrer machen das Lernen durch interessante Geschichten angenehmer.
30. In der Schule lernen die Kinder grundlegende Computerfähigkeiten.

Niveau B1

Bearbeiten
1. Az alsó tagozatos oktatás alapozza meg a gyerekek tudását a későbbi években. - Die Grundschulbildung legt die Basis für das Wissen der Kinder in den späteren Jahren.
2. A tanárok fontos szerepet játszanak a gyerekek személyiségének fejlődésében. - Lehrer spielen eine wichtige Rolle in der Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder.
3. Az olvasás és írás készségek elsajátítása kritikus fontosságú a gyerekek akadémiai sikeréhez. - Die Aneignung von Lese- und Schreibfähigkeiten ist entscheidend für den akademischen Erfolg der Kinder.
4. A matematikai alapok megszilárdítása segít a diákoknak a komplexebb matematikai problémák megértésében. - Die Festigung der mathematischen Grundlagen hilft den Schülern, komplexere mathematische Probleme zu verstehen.
5. Az iskolai projektek és csoportmunkák elősegítik a csapatmunka készségek fejlesztését. - Schulprojekte und Gruppenarbeiten fördern die Entwicklung von Teamfähigkeiten.
6. Az iskolai előadások és bemutatók növelik a gyerekek önbizalmát és kommunikációs készségeit. - Schulvorträge und Präsentationen steigern das Selbstvertrauen und die Kommunikationsfähigkeiten der Kinder.
7. A kreatív tantárgyak, mint a művészet és zene, fontosak a gyerekek kreativitásának fejlesztésében. - Kreative Fächer wie Kunst und Musik sind wichtig für die Entwicklung der Kreativität der Kinder.
8. Az iskolai sportprogramok hozzájárulnak a gyerekek fizikai egészségéhez és jólétéhez. - Schulische Sportprogramme tragen zur körperlichen Gesundheit und zum Wohlbefinden der Kinder bei.
9. A tanulók digitális kompetenciáinak fejlesztése elengedhetetlen a modern társadalomban való boldoguláshoz. - Die Entwicklung digitaler Kompetenzen der Schüler ist unerlässlich für den Erfolg in der modernen Gesellschaft.
10. A környezeti nevelés az iskolában elősegíti a fenntarthatóság iránti tudatosságot. - Umwelterziehung in der Schule fördert das Bewusstsein für Nachhaltigkeit.
11. Az iskolai kirándulások kiegészítik az osztálytermi tanulást, gyakorlati tapasztalatokat nyújtva. - Schulausflüge ergänzen das Klassenzimmerlernen durch praktische Erfahrungen.
12. A gyerekek szociális készségeinek fejlesztése kulcsfontosságú a pozitív iskolai élményhez. - Die Entwicklung sozialer Fähigkeiten der Kinder ist entscheidend für eine positive Schulerfahrung.
13. Az iskolai ünnepségek és hagyományok erősítik az iskolai közösség érzését. - Schulfeiern und -traditionen stärken das Gemeinschaftsgefühl in der Schule.
14. A gyerekeknek biztosított szabad játékidő elősegíti a kreatív gondolkodást és a stressz csökkentését. - Den Kindern gewährte freie Spielzeit fördert kreatives Denken und Stressabbau.
15. Az iskolai könyvtárak fontos források a gyerekek kutatási és tanulási tevékenységeihez. - Schulbibliotheken sind wichtige Ressourcen für die Forschungs- und Lernaktivitäten der Kinder.
16. A tanárok által alkalmazott differenciált oktatási stratégiák segítenek minden diák egyéni igényeinek kielégítésében. - Von Lehrern angewandte differenzierte Unterrichtsstrategien helfen, die individuellen Bedürfnisse aller Schüler zu erfüllen.
17. Az iskolai tanácsadók támogatják a gyerekek érzelmi és szociális fejlődését. - Schulberater unterstützen die emotionale und soziale Entwicklung der Kinder.
18. A tanulók értékelése az iskolában segít a tanároknak a tanítási módszerek finomhangolásában. - Die Bewertung der Schüler in der Schule hilft Lehrern, ihre Unterrichtsmethoden zu verfeinern.
19. Az iskolai projektek, amelyek a közösségi szolgálatra összpontosítanak, fejlesztik a diákok empátiáját és felelősségtudatát. - Schulprojekte, die sich auf den Gemeinschaftsdienst konzentrieren, entwickeln die Empathie und das Verantwortungsbewusstsein der Schüler.
20. A nyelvi oktatás az alsó tagozaton alapvető a gyerekek kommunikációs készségeinek fejlesztésében. - Sprachunterricht in der Grundschule ist grundlegend für die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten der Kinder.
21. Az iskolai szülői értekezletek elősegítik a szülők és tanárok közötti együttműködést. - Elterngespräche in der Schule fördern die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern.
22. A tanulók által végzett iskolai kísérletek gyakorlati tudományos ismereteket nyújtanak. - Von Schülern durchgeführte Schulversuche bieten praktisches wissenschaftliches Wissen.
23. Az iskolai előadói napok lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy megismerjék a különböző foglalkozásokat és hivatásokat. - Berufsinformationstage in der Schule geben Kindern die Möglichkeit, verschiedene Berufe und Karrieren kennenzulernen.
24. A tanárok által biztosított visszajelzések segítik a diákokat a tanulási folyamatban való fejlődésben. - Von Lehrern bereitgestelltes Feedback hilft Schülern, im Lernprozess Fortschritte zu machen.
25. Az iskolai rendezvények, mint a művészeti kiállítások és zenei előadások, gazdagítják a gyerekek kulturális élményeit. - Schulveranstaltungen wie Kunstausstellungen und Musikaufführungen bereichern die kulturellen Erfahrungen der Kinder.
26. Az iskolai tantervek integrálják a kritikus gondolkodás és problémamegoldó készségek fejlesztését. - Schulcurricula integrieren die Entwicklung von kritischem Denken und Problemlösungsfähigkeiten.
27. Az iskolai egészségügyi és táplálkozási programok elősegítik a gyerekek fizikai jólétét. - Schulgesundheits- und Ernährungsprogramme fördern das körperliche Wohlbefinden der Kinder.
28. A gyerekek számára szervezett iskolai versenyek ösztönzik a versenyszellemet és az akadémiai kitűnőséget. - Für Kinder organisierte Schulwettbewerbe fördern den Wettbewerbsgeist und akademische Exzellenz.
29. A tanulók számára rendszeresen tartott biztonsági oktatások növelik a gyerekek tudatosságát a biztonsági kérdésekben. - Regelmäßig für Schüler durchgeführte Sicherheitsschulungen erhöhen das Bewusstsein der Kinder für Sicherheitsfragen.
30. Az iskolai tanulmányi utak kiterjesztik a diákok horizontját és új ismereteket nyújtanak. - Schulische Studienreisen erweitern den Horizont der Schüler und bieten neue Kenntnisse.


Grundschule - Niveau B1 - nur Ungarisch
1. Az alsó tagozatos oktatás alapozza meg a gyerekek tudását a későbbi években.
2. A tanárok fontos szerepet játszanak a gyerekek személyiségének fejlődésében.
3. Az olvasás és írás készségek elsajátítása kritikus fontosságú a gyerekek akadémiai sikeréhez.
4. A matematikai alapok megszilárdítása segít a diákoknak a komplexebb matematikai problémák megértésében.
5. Az iskolai projektek és csoportmunkák elősegítik a csapatmunka készségek fejlesztését.
6. Az iskolai előadások és bemutatók növelik a gyerekek önbizalmát és kommunikációs készségeit.
7. A kreatív tantárgyak, mint a művészet és zene, fontosak a gyerekek kreativitásának fejlesztésében.
8. Az iskolai sportprogramok hozzájárulnak a gyerekek fizikai egészségéhez és jólétéhez.
9. A tanulók digitális kompetenciáinak fejlesztése elengedhetetlen a modern társadalomban való boldoguláshoz.
10. A környezeti nevelés az iskolában elősegíti a fenntarthatóság iránti tudatosságot.
11. Az iskolai kirándulások kiegészítik az osztálytermi tanulást, gyakorlati tapasztalatokat nyújtva.
12. A gyerekek szociális készségeinek fejlesztése kulcsfontosságú a pozitív iskolai élményhez.
13. Az iskolai ünnepségek és hagyományok erősítik az iskolai közösség érzését.
14. A gyerekeknek biztosított szabad játékidő elősegíti a kreatív gondolkodást és a stressz csökkentését.
15. Az iskolai könyvtárak fontos források a gyerekek kutatási és tanulási tevékenységeihez.
16. A tanárok által alkalmazott differenciált oktatási stratégiák segítenek minden diák egyéni igényeinek kielégítésében.
17. Az iskolai tanácsadók támogatják a gyerekek érzelmi és szociális fejlődését.
18. A tanulók értékelése az iskolában segít a tanároknak a tanítási módszerek finomhangolásában.
19. Az iskolai projektek, amelyek a közösségi szolgálatra összpontosítanak, fejlesztik a diákok empátiáját és felelősségtudatát.
20. A nyelvi oktatás az alsó tagozaton alapvető a gyerekek kommunikációs készségeinek fejlesztésében.
21. Az iskolai szülői értekezletek elősegítik a szülők és tanárok közötti együttműködést.
22. A tanulók által végzett iskolai kísérletek gyakorlati tudományos ismereteket nyújtanak.
23. Az iskolai előadói napok lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy megismerjék a különböző foglalkozásokat és hivatásokat.
24. A tanárok által biztosított visszajelzések segítik a diákokat a tanulási folyamatban való fejlődésben.
25. Az iskolai rendezvények, mint a művészeti kiállítások és zenei előadások, gazdagítják a gyerekek kulturális élményeit.
26. Az iskolai tantervek integrálják a kritikus gondolkodás és problémamegoldó készségek fejlesztését.
27. Az iskolai egészségügyi és táplálkozási programok elősegítik a gyerekek fizikai jólétét.
28. A gyerekek számára szervezett iskolai versenyek ösztönzik a versenyszellemet és az akadémiai kitűnőséget.
29. A tanulók számára rendszeresen tartott biztonsági oktatások növelik a gyerekek tudatosságát a biztonsági kérdésekben.
30. Az iskolai tanulmányi utak kiterjesztik a diákok horizontját és új ismereteket nyújtanak.
Grundschule - Niveau B1 - nur Deutsch
1. Die Grundschulbildung legt die Basis für das Wissen der Kinder in den späteren Jahren.
2. Lehrer spielen eine wichtige Rolle in der Entwicklung der Persönlichkeit der Kinder.
3. Die Aneignung von Lese- und Schreibfähigkeiten ist entscheidend für den akademischen Erfolg der Kinder.
4. Die Festigung der mathematischen Grundlagen hilft den Schülern, komplexere mathematische Probleme zu verstehen.
5. Schulprojekte und Gruppenarbeiten fördern die Entwicklung von Teamfähigkeiten.
6. Schulvorträge und Präsentationen steigern das Selbstvertrauen und die Kommunikationsfähigkeiten der Kinder.
7. Kreative Fächer wie Kunst und Musik sind wichtig für die Entwicklung der Kreativität der Kinder.
8. Schulische Sportprogramme tragen zur körperlichen Gesundheit und zum Wohlbefinden der Kinder bei.
9. Die Entwicklung digitaler Kompetenzen der Schüler ist unerlässlich für den Erfolg in der modernen Gesellschaft.
10. Umwelterziehung in der Schule fördert das Bewusstsein für Nachhaltigkeit.
11. Schulausflüge ergänzen das Klassenzimmerlernen durch praktische Erfahrungen.
12. Die Entwicklung sozialer Fähigkeiten der Kinder ist entscheidend für eine positive Schulerfahrung.
13. Schulfeiern und -traditionen stärken das Gemeinschaftsgefühl in der Schule.
14. Den Kindern gewährte freie Spielzeit fördert kreatives Denken und Stressabbau.
15. Schulbibliotheken sind wichtige Ressourcen für die Forschungs- und Lernaktivitäten der Kinder.
16. Von Lehrern angewandte differenzierte Unterrichtsstrategien helfen, die individuellen Bedürfnisse aller Schüler zu erfüllen.
17. Schulberater unterstützen die emotionale und soziale Entwicklung der Kinder.
18. Die Bewertung der Schüler in der Schule hilft Lehrern, ihre Unterrichtsmethoden zu verfeinern.
19. Schulprojekte, die sich auf den Gemeinschaftsdienst konzentrieren, entwickeln die Empathie und das Verantwortungsbewusstsein der Schüler.
20. Sprachunterricht in der Grundschule ist grundlegend für die Entwicklung der Kommunikationsfähigkeiten der Kinder.
21. Elterngespräche in der Schule fördern die Zusammenarbeit zwischen Eltern und Lehrern.
22. Von Schülern durchgeführte Schulversuche bieten praktisches wissenschaftliches Wissen.
23. Berufsinformationstage in der Schule geben Kindern die Möglichkeit, verschiedene Berufe und Karrieren kennenzulernen.
24. Von Lehrern bereitgestelltes Feedback hilft Schülern, im Lernprozess Fortschritte zu machen.
25. Schulveranstaltungen wie Kunstausstellungen und Musikaufführungen bereichern die kulturellen Erfahrungen der Kinder.
26. Schulcurricula integrieren die Entwicklung von kritischem Denken und Problemlösungsfähigkeiten.
27. Schulgesundheits- und Ernährungsprogramme fördern das körperliche Wohlbefinden der Kinder.
28. Für Kinder organisierte Schulwettbewerbe fördern den Wettbewerbsgeist und akademische Exzellenz.
29. Regelmäßig für Schüler durchgeführte Sicherheitsschulungen erhöhen das Bewusstsein der Kinder für Sicherheitsfragen.
30. Schulische Studienreisen erweitern den Horizont der Schüler und bieten neue Kenntnisse.

Niveau B2

Bearbeiten
1. Az alsó tagozatos oktatás modern pedagógiai módszereket alkalmaz a tanulók motiválására. - Die Grundschulbildung verwendet moderne pädagogische Methoden, um die Schüler zu motivieren.
2. A kritikus gondolkodás és az analitikus készségek fejlesztése már korán elkezdődik az alsó tagozaton. - Die Entwicklung kritischen Denkens und analytischer Fähigkeiten beginnt bereits früh in der Grundschule.
3. A tanulók digitális írástudásának fejlesztése elengedhetetlen a technológia által vezérelt világban. - Die Entwicklung der digitalen Literalität der Schüler ist unerlässlich in einer von Technologie getriebenen Welt.
4. Az alsó tagozatos évek alatt a gyerekek megtanulják, hogyan kezeljék az érzelmeiket és építsenek pozitív kapcsolatokat. - Während der Grundschuljahre lernen Kinder, wie sie ihre Emotionen handhaben und positive Beziehungen aufbauen können.
5. Az iskolai tanulmányi programokban egyre nagyobb hangsúlyt kap a globális tudatosság és a kulturális érzékenység. - In schulischen Lehrplänen wird zunehmend Wert auf globales Bewusstsein und kulturelle Sensibilität gelegt.
6. Az alsó tagozatos tanulók ösztönzése az önálló tanulásra és a kíváncsiság fenntartására kulcsfontosságú. - Die Förderung der Grundschüler zum selbstständigen Lernen und zur Aufrechterhaltung der Neugier ist von entscheidender Bedeutung.
7. Az iskolai projektek, amelyek valós világi problémákra összpontosítanak, elősegítik a problémamegoldó készségek fejlődését. - Schulprojekte, die sich auf reale Probleme konzentrieren, fördern die Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten.
8. Az iskolai közösségi szolgálati programok hozzájárulnak a diákok társadalmi felelősségvállalásának erősítéséhez. - Schulische Gemeinschaftsdienstprogramme tragen zur Stärkung der sozialen Verantwortung der Schüler bei.
9. A tanárok és a szülők közötti szoros együttműködés javítja a diákok akadémiai teljesítményét és jólétét. - Die enge Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern verbessert die akademische Leistung und das Wohlbefinden der Schüler.
10. A környezettudományi oktatás az alsó tagozaton segít a diákoknak megérteni a környezetvédelem fontosságát. - Die Umweltbildung in der Grundschule hilft Schülern, die Bedeutung des Umweltschutzes zu verstehen.
11. Az alsó tagozatos évek alapvető szerepet játszanak a gyerekek életre való felkészítésében, nem csak akadémiai, hanem személyes és társadalmi készségek terén is. - Die Grundschuljahre spielen eine grundlegende Rolle bei der Vorbereitung der Kinder auf das Leben, nicht nur in akademischer, sondern auch in persönlicher und sozialer Hinsicht.
12. Az iskolai tanulási környezetnek inspirálónak és támogatónak kell lennie, hogy a diákok a legjobban teljesíthessenek. - Das schulische Lernumfeld muss inspirierend und unterstützend sein, damit die Schüler ihr Bestes geben können.
13. A tanulók részvételének ösztönzése a tanulási folyamat minden aspektusában növeli az érdeklődést és a motivációt. - Die Förderung der Beteiligung der Schüler in allen Aspekten des Lernprozesses steigert das Interesse und die Motivation.
14. A tanulási nehézségekkel küzdő diákoknak nyújtott célzott támogatás elengedhetetlen a sikerhez. - Gezielte Unterstützung für Schüler mit Lernschwierigkeiten ist entscheidend für den Erfolg.
15. Az iskolai ünnepségek és hagyományok, mint az évvégi bemutatók, fontosak a közösségi összetartozás érzésének erősítésében. - Schulische Feiern und Traditionen, wie Jahresendpräsentationen, sind wichtig zur Stärkung des Gemeinschaftsgefühls.
16. Az iskolai tanácsadás és mentori programok segítenek a diákoknak személyes és oktatási kihívásaik kezelésében. - Schulberatung und Mentoring-Programme helfen Schülern, persönliche und bildungsbezogene Herausforderungen zu bewältigen.
17. A tanulók közötti kulturális csereprogramok elősegítik a kultúrák közötti megértést és tiszteletet. - Kulturelle Austauschprogramme zwischen Schülern fördern das Verständnis und den Respekt zwischen Kulturen.
18. Az értékelési módszereknek tükrözniük kell a diákok különböző tanulási stílusait és képességeit. - Bewertungsmethoden sollten die verschiedenen Lernstile und Fähigkeiten der Schüler widerspiegeln.
19. Az iskolai projektek, amelyek a helyi közösségbe való bekapcsolódást ösztönzik, valós értéket adnak a tanulási tapasztalathoz. - Schulprojekte, die zur Einbindung in die lokale Gemeinschaft ermutigen, verleihen der Lernerfahrung einen echten Wert.
20. A gyerekeknek nyújtott pszichológiai támogatás az iskolában segít a stressz és az iskolai nyomás kezelésében. - Psychologische Unterstützung für Kinder in der Schule hilft bei der Bewältigung von Stress und schulischem Druck.
21. Az alsó tagozatos oktatásnak adaptívnak kell lennie, hogy reagáljon a gyorsan változó társadalmi és technológiai környezetre. - Die Grundschulbildung muss anpassungsfähig sein, um auf das sich schnell verändernde soziale und technologische Umfeld zu reagieren.
22. A tanárok folyamatos szakmai fejlődése biztosítja, hogy naprakészek maradjanak a legjobb oktatási gyakorlatokkal kapcsolatban. - Die kontinuierliche berufliche Entwicklung von Lehrern stellt sicher, dass sie in Bezug auf die besten Unterrichtspraktiken auf dem Laufenden bleiben.
23. Az iskolai vezetésnek proaktívan kell kezelnie a változást és elősegítenie az innovatív tanulási stratégiákat. - Die Schulleitung muss Veränderungen proaktiv managen und innovative Lernstrategien fördern.
24. A digitális eszközök és erőforrások integrálása az oktatásba növeli a tanulási lehetőségek sokszínűségét. - Die Integration digitaler Werkzeuge und Ressourcen in die Bildung erhöht die Vielfalt der Lernmöglichkeiten.
25. Az iskolai környezetnek biztonságosnak és támogatónak kell lennie, hogy minden diák ki tudja fejezni magát. - Das schulische Umfeld muss sicher und unterstützend sein, damit sich jeder Schüler ausdrücken kann.
26. Az iskolai tanulmányok mellett a gyerekeknek lehetőséget kell adni a különféle szabadidős tevékenységek felfedezésére. - Neben dem Schulunterricht sollten Kinder die Möglichkeit haben, verschiedene Freizeitaktivitäten zu erkunden.
27. Az iskolai önkormányzatok és diákparlamentek fontosak a diákok demokratikus részvételének és felelősségvállalásának ösztönzésében. - Schulräte und Schülerparlamente sind wichtig, um die demokratische Beteiligung und Verantwortung der Schüler zu fördern.
28. A tanulók érdeklődésének és tehetségének korai felismerése segít a személyre szabott oktatási utak kialakításában. - Die frühe Erkennung der Interessen und Talente der Schüler hilft bei der Gestaltung personalisierter Bildungswege.
29. A tanulók számára szervezett művészeti és kulturális programok elősegítik az esztétikai érzékenység és kreativitás fejlődését. - Kunst- und Kulturprogramme für Schüler fördern die Entwicklung ästhetischer Sensibilität und Kreativität.
30. Az iskolai közösségnek együtt kell működnie a pozitív és inkluzív tanulási környezet megteremtése érdekében. - Die Schulgemeinschaft muss zusammenarbeiten, um ein positives und inklusives Lernumfeld zu schaffen.


Grundschule - Niveau B2 - nur Ungarisch
1. Az alsó tagozatos oktatás modern pedagógiai módszereket alkalmaz a tanulók motiválására.
2. A kritikus gondolkodás és az analitikus készségek fejlesztése már korán elkezdődik az alsó tagozaton.
3. A tanulók digitális írástudásának fejlesztése elengedhetetlen a technológia által vezérelt világban.
4. Az alsó tagozatos évek alatt a gyerekek megtanulják, hogyan kezeljék az érzelmeiket és építsenek pozitív kapcsolatokat.
5. Az iskolai tanulmányi programokban egyre nagyobb hangsúlyt kap a globális tudatosság és a kulturális érzékenység.
6. Az alsó tagozatos tanulók ösztönzése az önálló tanulásra és a kíváncsiság fenntartására kulcsfontosságú.
7. Az iskolai projektek, amelyek valós világi problémákra összpontosítanak, elősegítik a problémamegoldó készségek fejlődését.
8. Az iskolai közösségi szolgálati programok hozzájárulnak a diákok társadalmi felelősségvállalásának erősítéséhez.
9. A tanárok és a szülők közötti szoros együttműködés javítja a diákok akadémiai teljesítményét és jólétét.
10. A környezettudományi oktatás az alsó tagozaton segít a diákoknak megérteni a környezetvédelem fontosságát.
11. Az alsó tagozatos évek alapvető szerepet játszanak a gyerekek életre való felkészítésében, nem csak akadémiai, hanem személyes és társadalmi készségek terén is.
12. Az iskolai tanulási környezetnek inspirálónak és támogatónak kell lennie, hogy a diákok a legjobban teljesíthessenek.
13. A tanulók részvételének ösztönzése a tanulási folyamat minden aspektusában növeli az érdeklődést és a motivációt.
14. A tanulási nehézségekkel küzdő diákoknak nyújtott célzott támogatás elengedhetetlen a sikerhez.
15. Az iskolai ünnepségek és hagyományok, mint az évvégi bemutatók, fontosak a közösségi összetartozás érzésének erősítésében.
16. Az iskolai tanácsadás és mentori programok segítenek a diákoknak személyes és oktatási kihívásaik kezelésében.
17. A tanulók közötti kulturális csereprogramok elősegítik a kultúrák közötti megértést és tiszteletet.
18. Az értékelési módszereknek tükrözniük kell a diákok különböző tanulási stílusait és képességeit.
19. Az iskolai projektek, amelyek a helyi közösségbe való bekapcsolódást ösztönzik, valós értéket adnak a tanulási tapasztalathoz.
20. A gyerekeknek nyújtott pszichológiai támogatás az iskolában segít a stressz és az iskolai nyomás kezelésében.
21. Az alsó tagozatos oktatásnak adaptívnak kell lennie, hogy reagáljon a gyorsan változó társadalmi és technológiai környezetre.
22. A tanárok folyamatos szakmai fejlődése biztosítja, hogy naprakészek maradjanak a legjobb oktatási gyakorlatokkal kapcsolatban.
23. Az iskolai vezetésnek proaktívan kell kezelnie a változást és elősegítenie az innovatív tanulási stratégiákat.
24. A digitális eszközök és erőforrások integrálása az oktatásba növeli a tanulási lehetőségek sokszínűségét.
25. Az iskolai környezetnek biztonságosnak és támogatónak kell lennie, hogy minden diák ki tudja fejezni magát.
26. Az iskolai tanulmányok mellett a gyerekeknek lehetőséget kell adni a különféle szabadidős tevékenységek felfedezésére.
27. Az iskolai önkormányzatok és diákparlamentek fontosak a diákok demokratikus részvételének és felelősségvállalásának ösztönzésében.
28. A tanulók érdeklődésének és tehetségének korai felismerése segít a személyre szabott oktatási utak kialakításában.
29. A tanulók számára szervezett művészeti és kulturális programok elősegítik az esztétikai érzékenység és kreativitás fejlődését.
30. Az iskolai közösségnek együtt kell működnie a pozitív és inkluzív tanulási környezet megteremtése érdekében.
Grundschule - Niveau B2 - nur Deutsch
1. Die Grundschulbildung verwendet moderne pädagogische Methoden, um die Schüler zu motivieren.
2. Die Entwicklung kritischen Denkens und analytischer Fähigkeiten beginnt bereits früh in der Grundschule.
3. Die Entwicklung der digitalen Literalität der Schüler ist unerlässlich in einer von Technologie getriebenen Welt.
4. Während der Grundschuljahre lernen Kinder, wie sie ihre Emotionen handhaben und positive Beziehungen aufbauen können.
5. In schulischen Lehrplänen wird zunehmend Wert auf globales Bewusstsein und kulturelle Sensibilität gelegt.
6. Die Förderung der Grundschüler zum selbstständigen Lernen und zur Aufrechterhaltung der Neugier ist von entscheidender Bedeutung.
7. Schulprojekte, die sich auf reale Probleme konzentrieren, fördern die Entwicklung von Problemlösungsfähigkeiten.
8. Schulische Gemeinschaftsdienstprogramme tragen zur Stärkung der sozialen Verantwortung der Schüler bei.
9. Die enge Zusammenarbeit zwischen Lehrern und Eltern verbessert die akademische Leistung und das Wohlbefinden der Schüler.
10. Die Umweltbildung in der Grundschule hilft Schülern, die Bedeutung des Umweltschutzes zu verstehen.
11. Die Grundschuljahre spielen eine grundlegende Rolle bei der Vorbereitung der Kinder auf das Leben, nicht nur in akademischer, sondern auch in persönlicher und sozialer Hinsicht.
12. Das schulische Lernumfeld muss inspirierend und unterstützend sein, damit die Schüler ihr Bestes geben können.
13. Die Förderung der Beteiligung der Schüler in allen Aspekten des Lernprozesses steigert das Interesse und die Motivation.
14. Gezielte Unterstützung für Schüler mit Lernschwierigkeiten ist entscheidend für den Erfolg.
15. Schulische Feiern und Traditionen, wie Jahresendpräsentationen, sind wichtig zur Stärkung des Gemeinschaftsgefühls.
16. Schulberatung und Mentoring-Programme helfen Schülern, persönliche und bildungsbezogene Herausforderungen zu bewältigen.
17. Kulturelle Austauschprogramme zwischen Schülern fördern das Verständnis und den Respekt zwischen Kulturen.
18. Bewertungsmethoden sollten die verschiedenen Lernstile und Fähigkeiten der Schüler widerspiegeln.
19. Schulprojekte, die zur Einbindung in die lokale Gemeinschaft ermutigen, verleihen der Lernerfahrung einen echten Wert.
20. Psychologische Unterstützung für Kinder in der Schule hilft bei der Bewältigung von Stress und schulischem Druck.
21. Die Grundschulbildung muss anpassungsfähig sein, um auf das sich schnell verändernde soziale und technologische Umfeld zu reagieren.
22. Die kontinuierliche berufliche Entwicklung von Lehrern stellt sicher, dass sie in Bezug auf die besten Unterrichtspraktiken auf dem Laufenden bleiben.
23. Die Schulleitung muss Veränderungen proaktiv managen und innovative Lernstrategien fördern.
24. Die Integration digitaler Werkzeuge und Ressourcen in die Bildung erhöht die Vielfalt der Lernmöglichkeiten.
25. Das schulische Umfeld muss sicher und unterstützend sein, damit sich jeder Schüler ausdrücken kann.
26. Neben dem Schulunterricht sollten Kinder die Möglichkeit haben, verschiedene Freizeitaktivitäten zu erkunden.
27. Schulräte und Schülerparlamente sind wichtig, um die demokratische Beteiligung und Verantwortung der Schüler zu fördern.
28. Die frühe Erkennung der Interessen und Talente der Schüler hilft bei der Gestaltung personalisierter Bildungswege.
29. Kunst- und Kulturprogramme für Schüler fördern die Entwicklung ästhetischer Sensibilität und Kreativität.
30. Die Schulgemeinschaft muss zusammenarbeiten, um ein positives und inklusives Lernumfeld zu schaffen.
Abgerufen von „https://de.wikibooks.org/w/index.php?title=Ungarisch/Ungarisch-Lesebuch/Thema_Grundschule&oldid=1035794“