Wikibooks

Ungarisch/Ungarisch-Lesebuch/Thema Österreichische Schule (Ökonomie)

< Ungarisch‎ | Ungarisch-Lesebuch


Österreichische Schule (Ökonomie)


Niveau A1

Bearbeiten
1. Az Osztrák Iskola egy gazdasági elmélet. - Die Österreichische Schule ist eine wirtschaftliche Theorie.
2. Carl Menger alapította az 1870-es években. - Carl Menger gründete sie in den 1870er Jahren.
3. Az iskola hangsúlyozza az egyéni választások fontosságát. - Die Schule betont die Bedeutung individueller Entscheidungen.
4. A piaci folyamatok spontán rendszereket hoznak létre. - Markprozesse schaffen spontane Systeme.
5. Az információ szubjektív jellege fontos. - Die subjektive Natur der Information ist wichtig.
6. Az idő preferencia elve kulcsfontosságú. - Das Prinzip der Zeitpräferenz ist von zentraler Bedeutung.
7. Ludwig von Mises hozzájárult az iskola fejlődéséhez. - Ludwig von Mises trug zur Entwicklung der Schule bei.
8. Az intervencionizmus bírálatára összpontosítanak. - Sie konzentrieren sich auf die Kritik des Interventionismus.
9. Az Osztrák Iskola ellenzi a központi tervezést. - Die Österreichische Schule lehnt zentrale Planung ab.
10. A tőkestruktúra elmélete központi elem. - Die Theorie der Kapitalstruktur ist ein zentrales Element.
11. Az üzleti ciklusok magyarázatában kulcsfontosságú a hitelkínálat. - Das Kreditangebot ist entscheidend für die Erklärung von Geschäftszyklen.
12. Hayek Nobel-díjat nyert a munkájáért. - Hayek erhielt den Nobelpreis für seine Arbeit.
13. A piacok önszabályozó képességét hangsúlyozzák. - Sie betonen die Selbstregulierungsfähigkeit der Märkte.
14. Az Osztrák Iskola szerint a pénzügyi buborékok a rossz politikák eredményei. - Laut der Österreichischen Schule sind Finanzblasen das Ergebnis schlechter Politik.
15. Az iskola hívei a szabadpiacot támogatják. - Die Anhänger der Schule unterstützen den freien Markt.
16. A gazdasági számítás problémája fontos téma. - Das Problem der wirtschaftlichen Rechnung ist ein wichtiges Thema.
17. Az Osztrák Iskola az emberi cselekvésen alapul. - Die Österreichische Schule basiert auf menschlichem Handeln.
18. A fogyasztók preferenciái meghatározzák a piacot. - Die Präferenzen der Verbraucher bestimmen den Markt.
19. Az árak információt közvetítenek a gazdaságban. - Preise übermitteln Informationen in der Wirtschaft.
20. A pénzpolitika hatása kulcsfontosságú a gazdasági stabilitás szempontjából. - Die Wirkung der Geldpolitik ist entscheidend für die wirtschaftliche Stabilität.
21. Az Osztrák Iskola szerint a túlzott hitel rossz. - Laut der Österreichischen Schule ist übermäßiger Kredit schlecht.
22. Az egyének cselekvései hozzák létre a piaci rendet. - Die Handlungen von Individuen schaffen die Marktordnung.
23. A gazdaság tudományában a metodológiai individualizmus fontos. - Im Wirtschaftsstudium ist der methodologische Individualismus wichtig.
24. Az iskola elutasítja a matematikai modellalkotást. - Die Schule lehnt die mathematische Modellierung ab.
25. A piac hibáinak javítása nem mindig szükséges állami beavatkozást. - Die Korrektur von Marktmängeln erfordert nicht immer staatliche Eingriffe.
26. Az Osztrák Iskola a közgazdaságtan heterodox irányzata. - Die Österreichische Schule ist eine heterodoxe Richtung der Volkswirtschaftslehre.
27. Az előrejelzések gyakran tévesek a komplex interakciók miatt. - Prognosen sind oft falsch aufgrund komplexer Interaktionen.
28. A szabadság fontos az Osztrák Iskolában. - Freiheit ist wichtig in der Österreichischen Schule.
29. Az iskola a piaci versenyt támogatja, mint a hatékonyság motorját. - Die Schule unterstützt den Marktwettbewerb als Motor der Effizienz.
30. Az Osztrák Iskola szerint a gazdasági növekedés kulcsa az innováció. - Laut der Österreichischen Schule ist der Schlüssel zum wirtschaftlichen Wachstum die Innovation.


Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau A1 - nur Ungarisch
1. Az Osztrák Iskola egy gazdasági elmélet.
2. Carl Menger alapította az 1870-es években.
3. Az iskola hangsúlyozza az egyéni választások fontosságát.
4. A piaci folyamatok spontán rendszereket hoznak létre.
5. Az információ szubjektív jellege fontos.
6. Az idő preferencia elve kulcsfontosságú.
7. Ludwig von Mises hozzájárult az iskola fejlődéséhez.
8. Az intervencionizmus bírálatára összpontosítanak.
9. Az Osztrák Iskola ellenzi a központi tervezést.
10. A tőkestruktúra elmélete központi elem.
11. Az üzleti ciklusok magyarázatában kulcsfontosságú a hitelkínálat.
12. Hayek Nobel-díjat nyert a munkájáért.
13. A piacok önszabályozó képességét hangsúlyozzák.
14. Az Osztrák Iskola szerint a pénzügyi buborékok a rossz politikák eredményei.
15. Az iskola hívei a szabadpiacot támogatják.
16. A gazdasági számítás problémája fontos téma.
17. Az Osztrák Iskola az emberi cselekvésen alapul.
18. A fogyasztók preferenciái meghatározzák a piacot.
19. Az árak információt közvetítenek a gazdaságban.
20. A pénzpolitika hatása kulcsfontosságú a gazdasági stabilitás szempontjából.
21. Az Osztrák Iskola szerint a túlzott hitel rossz.
22. Az egyének cselekvései hozzák létre a piaci rendet.
23. A gazdaság tudományában a metodológiai individualizmus fontos.
24. Az iskola elutasítja a matematikai modellalkotást.
25. A piac hibáinak javítása nem mindig szükséges állami beavatkozást.
26. Az Osztrák Iskola a közgazdaságtan heterodox irányzata.
27. Az előrejelzések gyakran tévesek a komplex interakciók miatt.
28. A szabadság fontos az Osztrák Iskolában.
29. Az iskola a piaci versenyt támogatja, mint a hatékonyság motorját.
30. Az Osztrák Iskola szerint a gazdasági növekedés kulcsa az innováció.
Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau A1 - nur Deutsch
1. Die Österreichische Schule ist eine wirtschaftliche Theorie.
2. Carl Menger gründete sie in den 1870er Jahren.
3. Die Schule betont die Bedeutung individueller Entscheidungen.
4. Markprozesse schaffen spontane Systeme.
5. Die subjektive Natur der Information ist wichtig.
6. Das Prinzip der Zeitpräferenz ist von zentraler Bedeutung.
7. Ludwig von Mises trug zur Entwicklung der Schule bei.
8. Sie konzentrieren sich auf die Kritik des Interventionismus.
9. Die Österreichische Schule lehnt zentrale Planung ab.
10. Die Theorie der Kapitalstruktur ist ein zentrales Element.
11. Das Kreditangebot ist entscheidend für die Erklärung von Geschäftszyklen.
12. Hayek erhielt den Nobelpreis für seine Arbeit.
13. Sie betonen die Selbstregulierungsfähigkeit der Märkte.
14. Laut der Österreichischen Schule sind Finanzblasen das Ergebnis schlechter Politik.
15. Die Anhänger der Schule unterstützen den freien Markt.
16. Das Problem der wirtschaftlichen Rechnung ist ein wichtiges Thema.
17. Die Österreichische Schule basiert auf menschlichem Handeln.
18. Die Präferenzen der Verbraucher bestimmen den Markt.
19. Preise übermitteln Informationen in der Wirtschaft.
20. Die Wirkung der Geldpolitik ist entscheidend für die wirtschaftliche Stabilität.
21. Laut der Österreichischen Schule ist übermäßiger Kredit schlecht.
22. Die Handlungen von Individuen schaffen die Marktordnung.
23. Im Wirtschaftsstudium ist der methodologische Individualismus wichtig.
24. Die Schule lehnt die mathematische Modellierung ab.
25. Die Korrektur von Marktmängeln erfordert nicht immer staatliche Eingriffe.
26. Die Österreichische Schule ist eine heterodoxe Richtung der Volkswirtschaftslehre.
27. Prognosen sind oft falsch aufgrund komplexer Interaktionen.
28. Freiheit ist wichtig in der Österreichischen Schule.
29. Die Schule unterstützt den Marktwettbewerb als Motor der Effizienz.
30. Laut der Österreichischen Schule ist der Schlüssel zum wirtschaftlichen Wachstum die Innovation.


Niveau A2

Bearbeiten
1. Az Osztrák Iskola szerint az egyének döntései alakítják a gazdaságot. - Laut der Österreichischen Schule formen die Entscheidungen von Individuen die Wirtschaft.
2. A piaci információk decentralizált természete fontos a gazdasági elemzésben. - Die dezentralisierte Natur der Marktinformationen ist wichtig für die wirtschaftliche Analyse.
3. Carl Menger a marginalizmus alapítójaként ismert. - Carl Menger ist als Gründer des Marginalismus bekannt.
4. Ludwig von Mises a praxeológia, az emberi cselekvés tudománya területén dolgozott. - Ludwig von Mises arbeitete im Bereich der Praxeologie, der Wissenschaft menschlichen Handelns.
5. Friedrich Hayek a piaci rend spontán evolúcióját hangsúlyozta. - Friedrich Hayek betonte die spontane Evolution der Marktordnung.
6. Az Osztrák Iskolában a piaci árak jelentőségét a koordinációs mechanizmusként emelik ki. - In der Österreichischen Schule wird die Bedeutung der Marktpreise als Koordinationsmechanismus hervorgehoben.
7. Az Osztrák Iskola szerint a kormányzati beavatkozások gyakran nem várt következményekkel járnak. - Laut der Österreichischen Schule führen staatliche Eingriffe oft zu unerwarteten Konsequenzen.
8. Az üzleti ciklusok teóriája fontos része az Osztrák Iskolának. - Die Theorie der Geschäftszyklen ist ein wichtiger Teil der Österreichischen Schule.
9. A piaci verseny az innovációt és a hatékonyságot ösztönzi. - Marktwettbewerb fördert Innovation und Effizienz.
10. Az Osztrák Iskola a szubjektív érték elméletét támogatja. - Die Österreichische Schule unterstützt die Theorie des subjektiven Werts.
11. A tőke és az idő szerepét hangsúlyozzák a gazdasági folyamatokban. - Die Rolle des Kapitals und der Zeit wird in den wirtschaftlichen Prozessen betont.
12. Az állami szabályozások korlátozását szorgalmazzák a piaci szabadság érdekében. - Sie befürworten eine Beschränkung staatlicher Regulierungen zugunsten der Marktfreiheit.
13. Az Osztrák Iskola szerint a pénz értéke is szubjektív. - Laut der Österreichischen Schule ist auch der Wert des Geldes subjektiv.
14. A gazdasági szabadság elengedhetetlen a jólét szempontjából. - Wirtschaftsfreiheit ist wesentlich für den Wohlstand.
15. Az Osztrák Iskolát gyakran kritizálják a matematikai modellek elutasítása miatt. - Die Österreichische Schule wird oft für die Ablehnung mathematischer Modelle kritisiert.
16. A piaci hibák természetes korrekcióját támogatják. - Sie unterstützen die natürliche Korrektur von Marktfehlern.
17. Az iskola a gazdasági ciklusokat az állami beavatkozásokkal hozza összefüggésbe. - Die Schule bringt wirtschaftliche Zyklen mit staatlichen Eingriffen in Verbindung.
18. Az Osztrák Iskola hangsúlyozza a gazdasági tevékenységek előre nem látható természetét. - Die Österreichische Schule betont die unvorhersehbare Natur wirtschaftlicher Aktivitäten.
19. A piacok önszerveződése kulcsfontosságú az Osztrák Iskolában. - Die Selbstorganisation der Märkte ist in der Österreichischen Schule von zentraler Bedeutung.
20. Az intervencionizmus kritikája segít a piaci folyamatok jobb megértésében. - Die Kritik am Interventionismus hilft, die Markprozesse besser zu verstehen.
21. Az Osztrák Iskola a preferenciák és választások szubjektív természetét vizsgálja. - Die Österreichische Schule untersucht die subjektive Natur von Präferenzen und Entscheidungen.
22. A monetáris politika hatásait alaposan elemzik. - Die Auswirkungen der Geldpolitik werden gründlich analysiert.
23. Az Osztrák Iskola a gazdasági rendszerek dinamikus természetét hangsúlyozza. - Die Österreichische Schule betont die dynamische Natur wirtschaftlicher Systeme.
24. A piacok hatékonyságát a kreatív rombolás folyamata biztosítja. - Die Effizienz der Märkte wird durch den Prozess der kreativen Zerstörung gewährleistet.
25. Az Osztrák Iskolában a hatalom és a pénzügyi rendszerek kapcsolatát elemzik. - In der Österreichischen Schule wird die Beziehung zwischen Macht und Finanzsystemen analysiert.
26. A gazdasági számításokban a személyes tudás fontos szerepet játszik. - In wirtschaftlichen Berechnungen spielt persönliches Wissen eine wichtige Rolle.
27. A piaci rendszerek összetettségét az Osztrák Iskola részletesen vizsgálja. - Die Österreichische Schule untersucht detailliert die Komplexität der Marktsysteme.
28. A tőkeallokáció és a tőkeszerkezet kulcsszerepet játszik a gazdasági növekedésben. - Kapitalallokation und Kapitalstruktur spielen eine Schlüsselrolle im wirtschaftlichen Wachstum.
29. Az Osztrák Iskola szerint az egyéni vállalkozás és innováció a gazdasági fejlődés motorjai. - Laut der Österreichischen Schule sind individuelles Unternehmertum und Innovation die Motoren wirtschaftlicher Entwicklung.
30. A piaci verseny és vállalkozói szabadság előmozdítja a társadalmi jólétet. - Marktwettbewerb und unternehmerische Freiheit fördern das soziale Wohlergehen.


Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau A2 - nur Ungarisch
1. Az Osztrák Iskola szerint az egyének döntései alakítják a gazdaságot.
2. A piaci információk decentralizált természete fontos a gazdasági elemzésben.
3. Carl Menger a marginalizmus alapítójaként ismert.
4. Ludwig von Mises a praxeológia, az emberi cselekvés tudománya területén dolgozott.
5. Friedrich Hayek a piaci rend spontán evolúcióját hangsúlyozta.
6. Az Osztrák Iskolában a piaci árak jelentőségét a koordinációs mechanizmusként emelik ki.
7. Az Osztrák Iskola szerint a kormányzati beavatkozások gyakran nem várt következményekkel járnak.
8. Az üzleti ciklusok teóriája fontos része az Osztrák Iskolának.
9. A piaci verseny az innovációt és a hatékonyságot ösztönzi.
10. Az Osztrák Iskola a szubjektív érték elméletét támogatja.
11. A tőke és az idő szerepét hangsúlyozzák a gazdasági folyamatokban.
12. Az állami szabályozások korlátozását szorgalmazzák a piaci szabadság érdekében.
13. Az Osztrák Iskola szerint a pénz értéke is szubjektív.
14. A gazdasági szabadság elengedhetetlen a jólét szempontjából.
15. Az Osztrák Iskolát gyakran kritizálják a matematikai modellek elutasítása miatt.
16. A piaci hibák természetes korrekcióját támogatják.
17. Az iskola a gazdasági ciklusokat az állami beavatkozásokkal hozza összefüggésbe.
18. Az Osztrák Iskola hangsúlyozza a gazdasági tevékenységek előre nem látható természetét.
19. A piacok önszerveződése kulcsfontosságú az Osztrák Iskolában.
20. Az intervencionizmus kritikája segít a piaci folyamatok jobb megértésében.
21. Az Osztrák Iskola a preferenciák és választások szubjektív természetét vizsgálja.
22. A monetáris politika hatásait alaposan elemzik.
23. Az Osztrák Iskola a gazdasági rendszerek dinamikus természetét hangsúlyozza.
24. A piacok hatékonyságát a kreatív rombolás folyamata biztosítja.
25. Az Osztrák Iskolában a hatalom és a pénzügyi rendszerek kapcsolatát elemzik.
26. A gazdasági számításokban a személyes tudás fontos szerepet játszik.
27. A piaci rendszerek összetettségét az Osztrák Iskola részletesen vizsgálja.
28. A tőkeallokáció és a tőkeszerkezet kulcsszerepet játszik a gazdasági növekedésben.
29. Az Osztrák Iskola szerint az egyéni vállalkozás és innováció a gazdasági fejlődés motorjai.
30. A piaci verseny és vállalkozói szabadság előmozdítja a társadalmi jólétet.
Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau A2 - nur Deutsch
1. Laut der Österreichischen Schule formen die Entscheidungen von Individuen die Wirtschaft.
2. Die dezentralisierte Natur der Marktinformationen ist wichtig für die wirtschaftliche Analyse.
3. Carl Menger ist als Gründer des Marginalismus bekannt.
4. Ludwig von Mises arbeitete im Bereich der Praxeologie, der Wissenschaft menschlichen Handelns.
5. Friedrich Hayek betonte die spontane Evolution der Marktordnung.
6. In der Österreichischen Schule wird die Bedeutung der Marktpreise als Koordinationsmechanismus hervorgehoben.
7. Laut der Österreichischen Schule führen staatliche Eingriffe oft zu unerwarteten Konsequenzen.
8. Die Theorie der Geschäftszyklen ist ein wichtiger Teil der Österreichischen Schule.
9. Marktwettbewerb fördert Innovation und Effizienz.
10. Die Österreichische Schule unterstützt die Theorie des subjektiven Werts.
11. Die Rolle des Kapitals und der Zeit wird in den wirtschaftlichen Prozessen betont.
12. Sie befürworten eine Beschränkung staatlicher Regulierungen zugunsten der Marktfreiheit.
13. Laut der Österreichischen Schule ist auch der Wert des Geldes subjektiv.
14. Wirtschaftsfreiheit ist wesentlich für den Wohlstand.
15. Die Österreichische Schule wird oft für die Ablehnung mathematischer Modelle kritisiert.
16. Sie unterstützen die natürliche Korrektur von Marktfehlern.
17. Die Schule bringt wirtschaftliche Zyklen mit staatlichen Eingriffen in Verbindung.
18. Die Österreichische Schule betont die unvorhersehbare Natur wirtschaftlicher Aktivitäten.
19. Die Selbstorganisation der Märkte ist in der Österreichischen Schule von zentraler Bedeutung.
20. Die Kritik am Interventionismus hilft, die Markprozesse besser zu verstehen.
21. Die Österreichische Schule untersucht die subjektive Natur von Präferenzen und Entscheidungen.
22. Die Auswirkungen der Geldpolitik werden gründlich analysiert.
23. Die Österreichische Schule betont die dynamische Natur wirtschaftlicher Systeme.
24. Die Effizienz der Märkte wird durch den Prozess der kreativen Zerstörung gewährleistet.
25. In der Österreichischen Schule wird die Beziehung zwischen Macht und Finanzsystemen analysiert.
26. In wirtschaftlichen Berechnungen spielt persönliches Wissen eine wichtige Rolle.
27. Die Österreichische Schule untersucht detailliert die Komplexität der Marktsysteme.
28. Kapitalallokation und Kapitalstruktur spielen eine Schlüsselrolle im wirtschaftlichen Wachstum.
29. Laut der Österreichischen Schule sind individuelles Unternehmertum und Innovation die Motoren wirtschaftlicher Entwicklung.
30. Marktwettbewerb und unternehmerische Freiheit fördern das soziale Wohlergehen.


Niveau B1

Bearbeiten
1. Az Osztrák Iskola a közgazdaságtan metodológiai individualizmusán alapul. - Die Österreichische Schule basiert auf dem methodologischen Individualismus der Volkswirtschaftslehre.
2. Carl Menger, az Osztrák Iskola alapítója, a határhasznosság elméletét fejlesztette ki. - Carl Menger, der Gründer der Österreichischen Schule, entwickelte die Theorie des Grenznutzens.
3. Ludwig von Mises szerint a gazdasági tevékenységek alapját az emberi cselekvés jelenti. - Ludwig von Mises zufolge bilden menschliche Handlungen die Grundlage wirtschaftlicher Aktivitäten.
4. Friedrich Hayek a piaci információ spontán rendjének fontosságát hangsúlyozta. - Friedrich Hayek betonte die Wichtigkeit der spontanen Ordnung von Marktinformationen.
5. Az Osztrák Iskola kritikusan szemléli a központi tervezést és a túlzott állami beavatkozást. - Die Österreichische Schule betrachtet zentrale Planung und übermäßige staatliche Eingriffe kritisch.
6. A pénzügyi piacok hatékonyságáról szóló viták az Osztrák Iskola központi témái közé tartoznak. - Debatten über die Effizienz von Finanzmärkten gehören zu den zentralen Themen der Österreichischen Schule.
7. Az Osztrák Iskolában a tőkestruktúra és annak időbeli dimenziója kulcsfontosságú. - In der Österreichischen Schule ist die Kapitalstruktur und deren zeitliche Dimension von zentraler Bedeutung.
8. A piaci folyamatok megértésében a vállalkozói felfedezési folyamat kulcsfontosságú. - Im Verständnis von Markprozessen ist der unternehmerische Entdeckungsprozess von entscheidender Bedeutung.
9. Hayek a szabad piacgazdaság és a totalitarizmus közötti ellentétet vizsgálta. - Hayek untersuchte den Gegensatz zwischen der freien Marktwirtschaft und dem Totalitarismus.
10. Az Osztrák Iskola hangsúlyozza, hogy a piaci árak információkat közvetítenek a gazdasági szereplők között. - Die Österreichische Schule betont, dass Marktpreise Informationen zwischen den Wirtschaftsakteuren vermitteln.
11. A monetáris politika és annak inflációs hatásai gyakran az Osztrák Iskola kutatásainak középpontjában állnak. - Die Geldpolitik und deren inflatorische Auswirkungen stehen oft im Mittelpunkt der Forschungen der Österreichischen Schule.
12. Az Osztrák Iskola szerint a piaci rendszerek alapvetően dinamikusak és folyamatosan változnak. - Die Österreichische Schule geht davon aus, dass Marktsysteme grundsätzlich dynamisch und ständig im Wandel sind.
13. A gazdasági kalkuláció problémája központi kérdés a szocializmus kritikájában. - Das Problem der wirtschaftlichen Berechnung ist eine zentrale Frage in der Kritik des Sozialismus.
14. Az Osztrák Iskola szerint a gazdasági növekedést az egyéni vállalkozói tevékenység hajtja. - Laut der Österreichischen Schule wird das wirtschaftliche Wachstum durch individuelle unternehmerische Aktivität angetrieben.
15. A kormányzati beavatkozások piaci torzulásokhoz vezethetnek az Osztrák Iskola szerint. - Laut der Österreichischen Schule können staatliche Eingriffe zu Marktverzerrungen führen.
16. A piaci verseny az Osztrák Iskola szerint a gazdasági információk legjobb forrása. - Der Marktwettbewerb ist nach Auffassung der Österreichischen Schule die beste Quelle für wirtschaftliche Informationen.
17. Az Osztrák Iskola a gazdasági tevékenységek alulról felfelé szerveződését támogatja. - Die Österreichische Schule unterstützt die Organisation wirtschaftlicher Aktivitäten von unten nach oben.
18. A szubjektív értékelmélet központi szerepet játszik az Osztrák Iskolában. - Die subjektive Werttheorie spielt eine zentrale Rolle in der Österreichischen Schule.
19. Az időpreferencia és annak gazdasági következményei fontos témák az Osztrák Iskolában. - Die Zeitpräferenz und deren wirtschaftliche Konsequenzen sind wichtige Themen in der Österreichischen Schule.
20. A túlzott állami szabályozás kritikája gyakori az Osztrák Iskola írásaiban. - Die Kritik an übermäßiger staatlicher Regulierung ist in den Schriften der Österreichischen Schule häufig zu finden.
21. A piaci elszámoltathatóság az Osztrák Iskola szerint elengedhetetlen a gazdasági hatékonyság szempontjából. - Die Marktrechenschaft ist nach der Österreichischen Schule unerlässlich für die wirtschaftliche Effizienz.
22. Az Osztrák Iskola a gazdasági ciklusokat belső piaci folyamatokkal magyarázza. - Die Österreichische Schule erklärt wirtschaftliche Zyklen mit internen Marktvorgängen.
23. Az Osztrák Iskola szerint a kormányzati beavatkozás gyakran rontja a gazdasági koordinációt. - Laut der Österreichischen Schule verschlechtert staatliches Eingreifen oft die wirtschaftliche Koordination.
24. A fogyasztói preferenciák és a piaci kínálat összehangolása fontos az Osztrák Iskolában. - Die Abstimmung von Verbraucherpräferenzen und Marktnachfrage ist wichtig in der Österreichischen Schule.
25. A tőkeallokáció és annak hatékonysága kulcsfontosságú elemek az Osztrák Iskolában. - Die Kapitalallokation und deren Effizienz sind Schlüsselelemente in der Österreichischen Schule.
26. A piaci szereplők interakciói alakítják a gazdasági rendszereket az Osztrák Iskola szerint. - Die Interaktionen der Marktteilnehmer formen nach der Österreichischen Schule die Wirtschaftssysteme.
27. Az Osztrák Iskola hangsúlyozza az egyéni választások és döntések szerepét a gazdaságban. - Die Österreichische Schule betont die Rolle individueller Entscheidungen und Wahlmöglichkeiten in der Wirtschaft.
28. A pénzpolitika szerepe és hatásai intenzíven vizsgált témák az Osztrák Iskolában. - Die Rolle und die Auswirkungen der Geldpolitik sind intensiv untersuchte Themen in der Österreichischen Schule.
29. Az Osztrák Iskola a gazdasági rendszerek evolúciós megközelítését támogatja. - Die Österreichische Schule unterstützt den evolutionären Ansatz wirtschaftlicher Systeme.
30. A piaci hibák és korrekciók megértése kulcsfontosságú az Osztrák Iskolában. - Das Verständnis von Marktmängeln und Korrekturen ist in der Österreichischen Schule von zentraler Bedeutung.


Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau B1 - nur Ungarisch
1. Az Osztrák Iskola a közgazdaságtan metodológiai individualizmusán alapul.
2. Carl Menger, az Osztrák Iskola alapítója, a határhasznosság elméletét fejlesztette ki.
3. Ludwig von Mises szerint a gazdasági tevékenységek alapját az emberi cselekvés jelenti.
4. Friedrich Hayek a piaci információ spontán rendjének fontosságát hangsúlyozta.
5. Az Osztrák Iskola kritikusan szemléli a központi tervezést és a túlzott állami beavatkozást.
6. A pénzügyi piacok hatékonyságáról szóló viták az Osztrák Iskola központi témái közé tartoznak.
7. Az Osztrák Iskolában a tőkestruktúra és annak időbeli dimenziója kulcsfontosságú.
8. A piaci folyamatok megértésében a vállalkozói felfedezési folyamat kulcsfontosságú.
9. Hayek a szabad piacgazdaság és a totalitarizmus közötti ellentétet vizsgálta.
10. Az Osztrák Iskola hangsúlyozza, hogy a piaci árak információkat közvetítenek a gazdasági szereplők között.
11. A monetáris politika és annak inflációs hatásai gyakran az Osztrák Iskola kutatásainak középpontjában állnak.
12. Az Osztrák Iskola szerint a piaci rendszerek alapvetően dinamikusak és folyamatosan változnak.
13. A gazdasági kalkuláció problémája központi kérdés a szocializmus kritikájában.
14. Az Osztrák Iskola szerint a gazdasági növekedést az egyéni vállalkozói tevékenység hajtja.
15. A kormányzati beavatkozások piaci torzulásokhoz vezethetnek az Osztrák Iskola szerint.
16. A piaci verseny az Osztrák Iskola szerint a gazdasági információk legjobb forrása.
17. Az Osztrák Iskola a gazdasági tevékenységek alulról felfelé szerveződését támogatja.
18. A szubjektív értékelmélet központi szerepet játszik az Osztrák Iskolában.
19. Az időpreferencia és annak gazdasági következményei fontos témák az Osztrák Iskolában.
20. A túlzott állami szabályozás kritikája gyakori az Osztrák Iskola írásaiban.
21. A piaci elszámoltathatóság az Osztrák Iskola szerint elengedhetetlen a gazdasági hatékonyság szempontjából.
22. Az Osztrák Iskola a gazdasági ciklusokat belső piaci folyamatokkal magyarázza.
23. Az Osztrák Iskola szerint a kormányzati beavatkozás gyakran rontja a gazdasági koordinációt.
24. A fogyasztói preferenciák és a piaci kínálat összehangolása fontos az Osztrák Iskolában.
25. A tőkeallokáció és annak hatékonysága kulcsfontosságú elemek az Osztrák Iskolában.
26. A piaci szereplők interakciói alakítják a gazdasági rendszereket az Osztrák Iskola szerint.
27. Az Osztrák Iskola hangsúlyozza az egyéni választások és döntések szerepét a gazdaságban.
28. A pénzpolitika szerepe és hatásai intenzíven vizsgált témák az Osztrák Iskolában.
29. Az Osztrák Iskola a gazdasági rendszerek evolúciós megközelítését támogatja.
30. A piaci hibák és korrekciók megértése kulcsfontosságú az Osztrák Iskolában.
Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau B1 - nur Deutsch
1. Die Österreichische Schule basiert auf dem methodologischen Individualismus der Volkswirtschaftslehre.
2. Carl Menger, der Gründer der Österreichischen Schule, entwickelte die Theorie des Grenznutzens.
3. Ludwig von Mises zufolge bilden menschliche Handlungen die Grundlage wirtschaftlicher Aktivitäten.
4. Friedrich Hayek betonte die Wichtigkeit der spontanen Ordnung von Marktinformationen.
5. Die Österreichische Schule betrachtet zentrale Planung und übermäßige staatliche Eingriffe kritisch.
6. Debatten über die Effizienz von Finanzmärkten gehören zu den zentralen Themen der Österreichischen Schule.
7. In der Österreichischen Schule ist die Kapitalstruktur und deren zeitliche Dimension von zentraler Bedeutung.
8. Im Verständnis von Markprozessen ist der unternehmerische Entdeckungsprozess von entscheidender Bedeutung.
9. Hayek untersuchte den Gegensatz zwischen der freien Marktwirtschaft und dem Totalitarismus.
10. Die Österreichische Schule betont, dass Marktpreise Informationen zwischen den Wirtschaftsakteuren vermitteln.
11. Die Geldpolitik und deren inflatorische Auswirkungen stehen oft im Mittelpunkt der Forschungen der Österreichischen Schule.
12. Die Österreichische Schule geht davon aus, dass Marktsysteme grundsätzlich dynamisch und ständig im Wandel sind.
13. Das Problem der wirtschaftlichen Berechnung ist eine zentrale Frage in der Kritik des Sozialismus.
14. Laut der Österreichischen Schule wird das wirtschaftliche Wachstum durch individuelle unternehmerische Aktivität angetrieben.
15. Laut der Österreichischen Schule können staatliche Eingriffe zu Marktverzerrungen führen.
16. Der Marktwettbewerb ist nach Auffassung der Österreichischen Schule die beste Quelle für wirtschaftliche Informationen.
17. Die Österreichische Schule unterstützt die Organisation wirtschaftlicher Aktivitäten von unten nach oben.
18. Die subjektive Werttheorie spielt eine zentrale Rolle in der Österreichischen Schule.
19. Die Zeitpräferenz und deren wirtschaftliche Konsequenzen sind wichtige Themen in der Österreichischen Schule.
20. Die Kritik an übermäßiger staatlicher Regulierung ist in den Schriften der Österreichischen Schule häufig zu finden.
21. Die Marktrechenschaft ist nach der Österreichischen Schule unerlässlich für die wirtschaftliche Effizienz.
22. Die Österreichische Schule erklärt wirtschaftliche Zyklen mit internen Marktvorgängen.
23. Laut der Österreichischen Schule verschlechtert staatliches Eingreifen oft die wirtschaftliche Koordination.
24. Die Abstimmung von Verbraucherpräferenzen und Marktnachfrage ist wichtig in der Österreichischen Schule.
25. Die Kapitalallokation und deren Effizienz sind Schlüsselelemente in der Österreichischen Schule.
26. Die Interaktionen der Marktteilnehmer formen nach der Österreichischen Schule die Wirtschaftssysteme.
27. Die Österreichische Schule betont die Rolle individueller Entscheidungen und Wahlmöglichkeiten in der Wirtschaft.
28. Die Rolle und die Auswirkungen der Geldpolitik sind intensiv untersuchte Themen in der Österreichischen Schule.
29. Die Österreichische Schule unterstützt den evolutionären Ansatz wirtschaftlicher Systeme.
30. Das Verständnis von Marktmängeln und Korrekturen ist in der Österreichischen Schule von zentraler Bedeutung.


Niveau B2

Bearbeiten
1. Az Osztrák Iskola szerint az egyének cselekvései határozzák meg a piaci folyamatokat. - Die Österreichische Schule geht davon aus, dass die Handlungen von Individuen die Markprozesse bestimmen.
2. Carl Menger, az iskola alapítója, a határhasznosság elvét vezette be. - Carl Menger, der Gründer der Schule, führte das Prinzip des Grenznutzens ein.
3. Ludwig von Mises úgy vélte, hogy a gazdasági tevékenységek alapját az emberi cselekvés alkotja. - Ludwig von Mises glaubte, dass menschliche Handlungen die Grundlage wirtschaftlicher Aktivitäten bilden.
4. Friedrich Hayek a piaci információ spontán rendjére hívta fel a figyelmet. - Friedrich Hayek machte auf die spontane Ordnung von Marktinformationen aufmerksam.
5. Az Osztrák Iskola kritikus a központi tervezéssel és az állami beavatkozással szemben. - Die Österreichische Schule steht zentraler Planung und staatlichen Eingriffen kritisch gegenüber.
6. A pénzügyi piacok hatékonyságáról folytatott viták fontosak az Osztrák Iskolában. - Debatten über die Effizienz der Finanzmärkte sind in der Österreichischen Schule wichtig.
7. Ebben az iskolában a tőkestruktúra és annak időbeli dimenziói kiemelt figyelmet kapnak. - In dieser Schule erhalten die Kapitalstruktur und ihre zeitlichen Dimensionen besondere Aufmerksamkeit.
8. A vállalkozói felfedezési folyamat kulcsfontosságú a piaci folyamatok megértésében. - Der unternehmerische Entdeckungsprozess ist entscheidend für das Verständnis von Markprozessen.
9. Hayek a szabad piacgazdaság és a totalitarizmus közötti különbségeket elemzett. - Hayek analysierte die Unterschiede zwischen freier Marktwirtschaft und Totalitarismus.
10. Az iskola szerint a piaci árak fontos információkat közvetítenek. - Die Schule argumentiert, dass Marktpreise wichtige Informationen vermitteln.
11. A monetáris politika és annak hatásai középponti helyet foglalnak el az Osztrák Iskolában. - Die Geldpolitik und ihre Effekte nehmen einen zentralen Platz in der Österreichischen Schule ein.
12. A piaci rendszerek dinamikusak és változók az Osztrák Iskola szerint. - Marktsysteme sind nach der Österreichischen Schule dynamisch und veränderlich.
13. A gazdasági kalkuláció problémája a szocializmus egyik fő kritikája. - Das Problem der wirtschaftlichen Berechnung ist eine der Hauptkritiken am Sozialismus.
14. Az iskola szerint a gazdasági növekedés az egyéni vállalkozói kezdeményezéseken alapul. - Die Schule behauptet, dass das wirtschaftliche Wachstum auf individuellen unternehmerischen Initiativen basiert.
15. A kormányzati beavatkozások piaci torzulásokhoz vezethetnek. - Staatliche Eingriffe können zu Marktverzerrungen führen.
16. A piaci verseny a legjobb forrása a gazdasági információknak. - Der Marktwettbewerb ist die beste Quelle für wirtschaftliche Informationen.
17. Az iskola az alulról felfelé történő gazdasági tevékenységek szerveződését támogatja. - Die Schule unterstützt die Organisation wirtschaftlicher Aktivitäten von unten nach oben.
18. A szubjektív értékelmélet fontos szerepet játszik ebben az iskolában. - Die subjektive Werttheorie spielt eine wichtige Rolle in dieser Schule.
19. Az időpreferencia fontos téma az Osztrák Iskolában. - Die Zeitpräferenz ist ein wichtiges Thema in der Österreichischen Schule.
20. A túlzott állami szabályozás gyakran bírálat tárgya. - Übermäßige staatliche Regulierung wird häufig kritisiert.
21. A piaci elszámoltathatóság elengedhetetlen a gazdasági hatékonyság szempontjából. - Die Marktrechenschaft ist unerlässlich für die wirtschaftliche Effizienz.
22. Az Osztrák Iskola belső piaci folyamatokkal magyarázza a gazdasági ciklusokat. - Die Österreichische Schule erklärt wirtschaftliche Zyklen mit internen Marktvorgängen.
23. A kormányzati beavatkozások gyakran rontják a gazdasági koordinációt. - Staatliche Eingriffe verschlechtern oft die wirtschaftliche Koordination.
24. A fogyasztói preferenciák és a piaci kínálat összehangolása fontos. - Die Abstimmung von Verbraucherpräferenzen und Marktnachfrage ist wichtig.
25. A tőkeallokáció hatékonysága kulcsfontosságú. - Die Effizienz der Kapitalallokation ist von entscheidender Bedeutung.
26. A piaci szereplők interakciói formálják a gazdasági rendszereket. - Die Interaktionen der Marktteilnehmer formen die Wirtschaftssysteme.
27. Az egyéni választások fontos szerepet játszanak a gazdaságban. - Individuelle Entscheidungen spielen eine wichtige Rolle in der Wirtschaft.
28. A pénzpolitika szerepe és hatásai alaposan vizsgáltak. - Die Rolle und die Auswirkungen der Geldpolitik werden gründlich untersucht.
29. Az Osztrák Iskola az evolúciós megközelítést támogatja. - Die Österreichische Schule unterstützt den evolutionären Ansatz.
30. A piaci hibák és korrekciók megértése kulcsfontosságú. - Das Verständnis von Marktmängeln und Korrekturen ist von zentraler Bedeutung.


Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau B2 - nur Ungarisch
1. Az Osztrák Iskola szerint az egyének cselekvései határozzák meg a piaci folyamatokat.
2. Carl Menger, az iskola alapítója, a határhasznosság elvét vezette be.
3. Ludwig von Mises úgy vélte, hogy a gazdasági tevékenységek alapját az emberi cselekvés alkotja.
4. Friedrich Hayek a piaci információ spontán rendjére hívta fel a figyelmet.
5. Az Osztrák Iskola kritikus a központi tervezéssel és az állami beavatkozással szemben.
6. A pénzügyi piacok hatékonyságáról folytatott viták fontosak az Osztrák Iskolában.
7. Ebben az iskolában a tőkestruktúra és annak időbeli dimenziói kiemelt figyelmet kapnak.
8. A vállalkozói felfedezési folyamat kulcsfontosságú a piaci folyamatok megértésében.
9. Hayek a szabad piacgazdaság és a totalitarizmus közötti különbségeket elemzett.
10. Az iskola szerint a piaci árak fontos információkat közvetítenek.
11. A monetáris politika és annak hatásai középponti helyet foglalnak el az Osztrák Iskolában.
12. A piaci rendszerek dinamikusak és változók az Osztrák Iskola szerint.
13. A gazdasági kalkuláció problémája a szocializmus egyik fő kritikája.
14. Az iskola szerint a gazdasági növekedés az egyéni vállalkozói kezdeményezéseken alapul.
15. A kormányzati beavatkozások piaci torzulásokhoz vezethetnek.
16. A piaci verseny a legjobb forrása a gazdasági információknak.
17. Az iskola az alulról felfelé történő gazdasági tevékenységek szerveződését támogatja.
18. A szubjektív értékelmélet fontos szerepet játszik ebben az iskolában.
19. Az időpreferencia fontos téma az Osztrák Iskolában.
20. A túlzott állami szabályozás gyakran bírálat tárgya.
21. A piaci elszámoltathatóság elengedhetetlen a gazdasági hatékonyság szempontjából.
22. Az Osztrák Iskola belső piaci folyamatokkal magyarázza a gazdasági ciklusokat.
23. A kormányzati beavatkozások gyakran rontják a gazdasági koordinációt.
24. A fogyasztói preferenciák és a piaci kínálat összehangolása fontos.
25. A tőkeallokáció hatékonysága kulcsfontosságú.
26. A piaci szereplők interakciói formálják a gazdasági rendszereket.
27. Az egyéni választások fontos szerepet játszanak a gazdaságban.
28. A pénzpolitika szerepe és hatásai alaposan vizsgáltak.
29. Az Osztrák Iskola az evolúciós megközelítést támogatja.
30. A piaci hibák és korrekciók megértése kulcsfontosságú.
Österreichische Schule (Ökonomie) - Niveau B2 - nur Deutsch
1. Die Österreichische Schule geht davon aus, dass die Handlungen von Individuen die Markprozesse bestimmen.
2. Carl Menger, der Gründer der Schule, führte das Prinzip des Grenznutzens ein.
3. Ludwig von Mises glaubte, dass menschliche Handlungen die Grundlage wirtschaftlicher Aktivitäten bilden.
4. Friedrich Hayek machte auf die spontane Ordnung von Marktinformationen aufmerksam.
5. Die Österreichische Schule steht zentraler Planung und staatlichen Eingriffen kritisch gegenüber.
6. Debatten über die Effizienz der Finanzmärkte sind in der Österreichischen Schule wichtig.
7. In dieser Schule erhalten die Kapitalstruktur und ihre zeitlichen Dimensionen besondere Aufmerksamkeit.
8. Der unternehmerische Entdeckungsprozess ist entscheidend für das Verständnis von Markprozessen.
9. Hayek analysierte die Unterschiede zwischen freier Marktwirtschaft und Totalitarismus.
10. Die Schule argumentiert, dass Marktpreise wichtige Informationen vermitteln.
11. Die Geldpolitik und ihre Effekte nehmen einen zentralen Platz in der Österreichischen Schule ein.
12. Marktsysteme sind nach der Österreichischen Schule dynamisch und veränderlich.
13. Das Problem der wirtschaftlichen Berechnung ist eine der Hauptkritiken am Sozialismus.
14. Die Schule behauptet, dass das wirtschaftliche Wachstum auf individuellen unternehmerischen Initiativen basiert.
15. Staatliche Eingriffe können zu Marktverzerrungen führen.
16. Der Marktwettbewerb ist die beste Quelle für wirtschaftliche Informationen.
17. Die Schule unterstützt die Organisation wirtschaftlicher Aktivitäten von unten nach oben.
18. Die subjektive Werttheorie spielt eine wichtige Rolle in dieser Schule.
19. Die Zeitpräferenz ist ein wichtiges Thema in der Österreichischen Schule.
20. Übermäßige staatliche Regulierung wird häufig kritisiert.
21. Die Marktrechenschaft ist unerlässlich für die wirtschaftliche Effizienz.
22. Die Österreichische Schule erklärt wirtschaftliche Zyklen mit internen Marktvorgängen.
23. Staatliche Eingriffe verschlechtern oft die wirtschaftliche Koordination.
24. Die Abstimmung von Verbraucherpräferenzen und Marktnachfrage ist wichtig.
25. Die Effizienz der Kapitalallokation ist von entscheidender Bedeutung.
26. Die Interaktionen der Marktteilnehmer formen die Wirtschaftssysteme.
27. Individuelle Entscheidungen spielen eine wichtige Rolle in der Wirtschaft.
28. Die Rolle und die Auswirkungen der Geldpolitik werden gründlich untersucht.
29. Die Österreichische Schule unterstützt den evolutionären Ansatz.
30. Das Verständnis von Marktmängeln und Korrekturen ist von zentraler Bedeutung.
Abgerufen von „https://de.wikibooks.org/w/index.php?title=Ungarisch/Ungarisch-Lesebuch/Thema_Österreichische_Schule_(Ökonomie)&oldid=1039603“