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Ich heiße Ulrich Nagel und bin in Roßwein (Sachsen) zu Hause.

In meinen Berufslaufbahnen als Elektromonteur, Elektrotechnikingenieur und als Pädagoge im Fachschul- und Berufsschulwesen als auch in der Lehrerweiterbildung konnte ich die vielfältigsten Erfahrungen im technischen, wissenschaftlichen und pädagogischen Bereich machen. Gefühlsmäßig war ich schon lange im Widerstreit mit der uns gelehrten "wissenschaftlichen" Pädagogik und besonders ihrer Didaktik.

Heute weiss ich, dass diese nicht wirklich in der Lage ist, allen Schülern den Lehrstoff auch begreifbar herüber zu bringen! Insbesondere auch die neuen Methoden der selbständigen Erarbeitung, Internetrecherchen und dem oft aufgepfropften fächerübergreifenden Unterricht werden kein Erfolgsrezept erbringen. Für Ergänzungsstoff waren diese im ausgewähltem Mass (!!!) sowieso schon immer Bestandteil. Der Lehrer ist das Eingangsportal in den Bildungsprozeß und deshalb gibt es viel mehr lehrschwache Lehrer als es lernschwache Schüler gibt!

In meiner eigenen Schulzeit habe ich nur in der Berufsschule alles sofort begreifen können, weil sowohl die Lehrbücher als auch der Lehrstoff von den Lehrern sachlogisch zusammenhängend gelehrt wurden. Sowohl in der allgemeinen Schulbildung und auf der Hochschule und der Universität sind uns die Theorien ohne hintergründige (einfache) Sachzusammenhänge scheibchenweise um die Ohren gehauen worden!!!

Wenn wir einen Bildungssprung erreichen wollen, sollten wir also von unseren Berufsfachkollegen lernen und uns von Wirtschaftsexperten beraten lassen. Die Zeugnisnoten sind sowieso nur reine Theorienoten, d.h. was die Schüler wissen, das Umsetzen, Anwenden können ist meist mangelhaft!

Auf meiner Homepage http://www.bildungsreformer.de und meinem Blog im Lehrerportal www.4teachers.de Link 4teachers Blog und der prägnanten Seite "Unbildung" ist mehr darüber zu lesen.