Diskussion:Mathematikunterricht/ Sek/ Op/ Logarithmieren

Ich weiß nicht, inwieweit es sinnvoll ist, die Logarithmentafel einzuführen, da man heutzutage ja sowieso alles mit dem Taschenrechner errechnet !!! Insofern würde ich sagen reicht das völlig aus !

Wieso soll

$\lg 4+\lg 4=2\cdot \lg 4$

falsch sein? Das ist doch

$2\cdot \lg 4=\lg {4^{2}}$

Oder hab ich was übersehen? *an sich zweifel*

Gruß --Philipendula 19:47, 6. Nov 2005 (UTC)

Revert

Habe eben die Änderung (löschung) der IP 84.173.76.99 rückgängig gemacht, weil kein Grund mit angegeben war.

Beim erneuten Löschen des Absatzes bitte Grund angegeben.

E^(nix) 20:12, 14. Nov 2005 (UTC)

Beim weiteren Durchsehen der letzten Änderungen merke ich anhand der Diskussion bei Philipendula, dass es sich wohl um eine sachlich korrekte Löschung handelt. Also habe ich Ausgangszustand wieder hergestellt. Ein kleiner Kommentar in der Zusammenfassung hätte mir das erspart. Bitte in Zukunft dran denken. Danke.

E^(nix) 20:17, 14. Nov 2005 (UTC)

ups sorry, hab ich vergessen tut mir echt leid. Ich denk das nächste mal dran ! Gruß

Verständlichkeit

Ich glaube nicht, daß ein "normaler Mensch" oder gar ein Schüler versteht, worum es bei den Logarithmen überhaupt geht. Eine Einführung mit einem Foto von einer Logarithmentafel wäre hilfreich! Das Verfahren des Logarithmierens halte ich für wichtig für das theoretische und historische Verständnis. -- Klaus Eifert 08:54, 18. Dez 2005 (UTC)

Log oder lg

Den Unterschied Log oder lg sollte man erklären.

Formatierung

Ich halte die Formatierung für den Laienleser für unglücklich, weil unverständlich:

10log1000 = 3;

2log2 = 1;

Nur diese Formatierung (mit tiefergestellter Basis) halte ich für verständlich:

x = log₁₀100 = 2; --84.137.3.220 20:32, 31. Jul 2006 (UTC)

Logarithmengesetze

Man sollte vielleicht erwähnen das die Logarithmengesetze nur für a>0 und b>0 gelten. --Menion 21:56, 21. Jan. 2008 (CET)