A Poem a Day/ 1. September: Der Zauberlehrling (Johann Wolfgang von Goethe:Regieanweisung)

< A Poem a Day/ 1. September: Der Zauberlehrling (Johann Wolfgang von Goethe)

Hier findet das in Tipp 9 Beschriebene Anwendung:

Tipp 9

Sage Gedichte laut auf. Dabei versuche nicht nur darauf zu achten, ob man kein Wort vergessen hat, sondern konzentriere dich darauf, wie sich das Gedicht für einen Zuhörer anhören mag. Gedichte wollen vorgetragen werden. Dabei ist es wichtig, ob das Gedicht spannend, lustig, traurig oder auch eintönig klingen sollte. Versuche es dann auch so zu sprechen, wie du es hören möchtest.

Im weitesten Sinne geht es hier um Rhetorik. Man muss jedoch vorher das Gedicht für sich selbst interpretiert haben, um dem Zuhörer durch die Art, wie man es diesem vorträgt die Bedeutung des Gedichtes nahe zu bringen. Dabei setzt man seine Stimme, aber auch seine Mimik und Gestik ein. Die hier gemachten "Regieanweisungen" sind Vorschläge, wie man das Gedicht vortragen könnte. Jeder Redner ist jedoch völlig frei, es auf seine ganz eigene und individuelle Weise vorzutragen.

Regieanweisung zu "Der Zauberlehrling"

verschmitzt, sich die Hände reibend,

Hat der alte Hexenmeister

sich doch einmal wegbegeben!

Und nun sollen seine Geister

"meinem" betonen, auf sich selbst zeigend

auch nach meinem Willen leben.

sachlich, noch einmal überprüfend, kontrollierend

Seine Wort’ und Werke

merkt ich und den Brauch,

und mit Geistesstärke

"ich" wieder betonen

tu ich Wunder auch.

beschwörender, eintöniger Singsang, gegen Ende leicht lauter werdend

Walle! walle - manche Strecke,

dass, zum Zwecke, - Wasser fließe

und mit reichem, vollem Schwalle

zu dem Bade sich ergieße.

herrisch, im Befehlston, wie zu einem Knecht

Und nun komm, du alter Besen!

Nimm die schlechten Lumpenhüllen;

bist schon lange Knecht gewesen;

"meinen" wieder betonen

nun erfülle meinen Willen!

Auf zwei Beinen stehe,

oben sei ein Kopf,

eile nun und gehe

mit dem Wassertopf!

exakt gleich vortragen wie beim ersten Mal

Walle! walle - manche Strecke,

dass, zum Zwecke, - Wasser fließe

und mit reichem, vollem Schwalle

zu dem Bade sich ergieße.

freudig erregt, berichtend, dass es geklappt hat

(Man kann dabei mit dem Blick und dem Finger einem Besen folgen)

Seht, er läuft zum Ufer nieder,

wahrlich! ist schon an dem Flusse,

und mit Blitzesschnelle wieder

ist er hier mit raschem Gusse.

weiter berichtend, etwas langsamer

Schon zum zweiten Male!

Wie das Becken schwillt!

Wie sich jede Schale

voll mit Wasser füllt!

gönnerisch, ruhig, herrisch

Stehe! stehe! - Denn wir haben

deiner Gaben - vollgemessen!

Pause

verschreckt

Ach, ...

Pause

sorgenvoll

...ich merk es! - Wehe! wehe!

Hab ich doch das Wort vergessen!

Ach, das Wort, worauf am Ende

er das wird, was er gewesen!

beobachtend

Ach, er läuft und bringt behende!

flehend, Stoßgebet

Wärst du doch der alte Besen!

wieder beobachtend

Immer neue Güsse

bringt er schnell herein,

klagend

ach! und hundert Flüsse

stürzen auf mich ein.

Entschluss fassend

Nein, nicht länger - kann ichs lassen;

will ihn fassen...

hinterlistig

...Das ist Tücke!

sorgenvoll

Ach! nun wird mir immer bänger!

abschätzig

Welche Miene! welche Blicke!

ausschimpfend

O du Ausgeburt der Hölle!

Soll das ganze Haus ersaufen?

Seh ich über jede Schwelle

doch schon Wasserströme laufen.

Ein verruchter Besen,

der nicht hören will!

Einhalt gebietend

Stock, der du gewesen,

steh doch wieder still!

zornig

Willsts am Ende gar nicht lassen?

Will dich fassen, - will dich halten

und das alte Holz behende

"sch" und "sp" scharf aussprechen

mit dem scharfen Beile spalten.

lauernd

Seht, da kommt er schleppend wieder!

Wie ich mich nur auf dich werfe,

gleich, o Kobold, liegst du nieder;

zuschlagend

krachend trifft die glatte Schärfe.

Pause

sich selbst lobend

Wahrlich! brav getroffen!

Seht, er ist entzwei!

erleichtert aufatmend

Und nun kann ich hoffen,

und ich atme frei!

Pause

erschrocken

Wehe!...

Pause

sorgenvoll, nicht fassend

... Wehe! - Beide Teile

stehn in Eile - schon als Knechte

völlig fertig in die Höhe!

flehend, die Hände zum Himmel erhoben

Helft mir, ach, ihr hohen Mächte!

sorgenvoll, immer resignierter

Und sie laufen! Naß und nässer

wirds im Saal und auf den Stufen.

Welch entsetzliches Gewässer!

flehend, die Hände zum Himmel erhoben

Herr und Meister! hör mich rufen! -

etwa wie "da kommt schon der Krankenwagen...

Ach, da kommt der Meister!

rufend

Herr, die Not ist groß!

besonders ausformuliert, denn dies ist die "Moral von der Geschicht"

Die ich rief, die Geister

werd ich nun nicht los.

knapper bestimmter Befehlston, Stimmlage (wenn möglich) tiefer

“In die Ecke, - Besen! Besen!

Seids gewesen...

ermahnend

- Denn als Geister

ruft euch nur, zu diesem Zwecke,

erst hervor der alte Meister.”